A CANTORIA TIKUNA(UTÜ) E SUAS VARIAÇÕES: O PROCESSO DA TRADIÇÃO NA EDUCAÇÃO TIKUNA PARA AS FUTURAS GERAÇÕES NAS COMUNIDADES INDIGENAS DO ALTO SOLIMÕES

Resumo

Esta pesquisa analisa a cantoria Tikuna Utü como um processo de transmissão da tradição e de formação 
educativa entre as futuras gerações nas comunidades indígenas Tikuna do Alto Solimões. Diante das 
transformações socioculturais contemporâneas, marcadas pela expansão da escolarização formal, pelo 
fortalecimento da língua portuguesa em determinados espaços e pelos desafios de continuidade dos saberes 
ancestrais na escola e na família, o estudo evidencia que a cantoria realizada pelos anciãos durante a Festa 
da Moça Nova (Worecü) constitui um importante espaço de construção e circulação de conhecimentos. A 
Utü, inscrita na memória, no corpo e na experiência dos cantadores, preserva e atualiza narrativas, valores, 
conhecimentos cosmológicos e formas próprias de compreender o território e a vida coletiva do povo Tikuna. 
Transmitida por meio da oralidade, da escuta, da observação e da participação ritual, a cantoria configura-se 
como uma pedagogia ancestral que mantém viva a língua e a memória coletiva. O trabalho discute ainda os 
desafios do bilinguismo e das mudanças culturais contemporâneas, propondo a articulação complementar 
entre a escola nguepata’ (“casa de estudo”) e a cua’güpata’ (“casa dos saberes”) como caminho para o 
fortalecimento da educação indígena diferenciada, da identidade cultural e da continuidade dos 
conhecimentos tradicionais Tikuna.