BASES EPISTEMOLÓGICAS DA PESQUISA SOBRE O PIBID NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Revista Plurais (e-ISSN 2238-3751), [S. l.], v. 15, n. Fluxo Contínuo, p. 260–279, 2025. DOI: 10.31668/hpe0dt10. Disponível em: https://revista.ueg.br/index.php/revistapluraisvirtual/article/view/17201. Acesso em: 29 jan. 2026.