EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA E O SUJEITO ECOLÓGICO INFANTIL NA ESCOLA DO CAMPO:: PERSPECTIVAS TERRITORIAIS. Revista Sapiência: sociedade, saberes e práticas educacionais (2238-3565), [S. l.], v. 15, n. 02, p. 194 – 208, 2026. DOI: 10.31668/3bnygc52. Disponível em: https://revista.ueg.br/index.php/sapiencia/article/view/17765. Acesso em: 27 sep. 2026.