A TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA DE GÊNEROS DIGITAIS PARA A SALA DE AULA:: UM MODELO TEÓRICO DA FANFIC. Revista Sapiência: sociedade, saberes e práticas educacionais (2238-3565), [S. l.], v. 15, n. 02, p. 399–415, 2026. DOI: 10.31668/861n4h38. Disponível em: https://revista.ueg.br/index.php/sapiencia/article/view/16923. Acesso em: 27 sep. 2026.