EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA E O SUJEITO ECOLÓGICO INFANTIL NA ESCOLA DO CAMPO:: PERSPECTIVAS TERRITORIAIS. (2026). Revista Sapiência: Sociedade, Saberes E práticas Educacionais (2238-3565), 15(02), 194 – 208. https://doi.org/10.31668/3bnygc52