v. 15 n. Fluxo Contínuo (2025): Revista Plurais - Virtual

Artigos

• OS SETE SABERES DE EDGAR MORIN: indispensáveis às reflexões sobre a alfabetização de crianças na contemporaneidade

  Sandra Alves Farias, Maria José de Pinho, Dijan Leal de Sousa

  001-018

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• ¿LA IA ES UN FACTOR DE FORMACION ACADEMICA IMPORTANTE EN LAS CARRERAS DE LA UMSA?

  Sonia Patricia Brieger Rocabado

  019-034

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• EL LADO HUMANO DEL DISEÑO habilidades blandas desde una perspectiva etaria y de género

  Eliana Susseth Exalto Ruiz

  035-048

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• PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA AULAS DE INGLÊS NA PLATAFORMA CANVA SOB PREMISSAS DO LETRAMENTO CRÍTICO E VISUAL

  Rafaela Vilela, Mithielly Barbosa de Araujo

  049-064

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• O MOMENTO DO PRIMEIRO ARTIGO dicas e pontos para a escrita de um manuscrito

  Eduardo Filipe Morais de Aquino

  065-076

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• TABLAS DE DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS INCOMPLETAS, COMO RECURSO DIDÁCTICO EN LA UAC BATALLAS, DE LA UNIVERSIDAD CATÓLICA BOLIVIANA:  hacia un pensamiento crítico, estadístico y analítico

  Teófilo Hermógenes Mamani Ruiz

  077-098

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• OS NÓS DO MEU QUIPU: des/re-territorializações identitárias em um estudo autoetnográfico de formação docente

  Leticia Gottardi

  099-116

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• DIÁLOGO EM PAULO FREIRE: fundamentos e implicações da práxis educativa

  Marcia Gouveia da Cunha, Ricardo Antonio Gonçalves Teixeira

  117-128

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