MAPEANDO E ANALISANDO PRÁTICAS DE APRENDIZAGEM INTEGRADORAS, INCLUSIVAS E CRIATIVAS NA EDUCAÇÃO HÍBRIDA NO ENSINO FUNDAMENTAL I DO ESTADO DE ALAGOAS. revpluraisvir [Internet]. 11º de abril de 2024 [citado 20º de fevereiro de 2026];14(Fluxo Cont):71-85. Disponível em: https://revista.ueg.br/index.php/revistapluraisvirtual/article/view/14939