“INDAGANDO LAS INTERFERENCIAS LINGÜÍSTICAS DEL AYMARA EN LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS:: Un Enfoque didáctico Desde Una Perspectiva teórica”. Revista Plurais (e-ISSN 2238-3751) 14, no. Fluxo Cont (abril 16, 2024): 96–109. Acesso em janeiro 29, 2026. https://revista.ueg.br/index.php/revistapluraisvirtual/article/view/15354.