“La construcción De Saberes Docentes a Partir De La metodología Transdisciplinar De Investigación-Acción-Formación: Fundamentos Y Propuestas”. Revista Plurais (e-ISSN 2238-3751) 7, no. 2 (agosto 29, 2018): 200–221. Acesso em janeiro 29, 2026. https://revista.ueg.br/index.php/revistapluraisvirtual/article/view/8097.