“Entre a Disciplina E a Resistência: Um Caso De formação De Professores De matemática”. Revista Plurais (e-ISSN 2238-3751) 6, no. 2 (março 8, 2017): 372–389. Acesso em janeiro 29, 2026. https://revista.ueg.br/index.php/revistapluraisvirtual/article/view/5964.