O ATO NARRATIVO EM PESQUISAS DE EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA COM CORPOS DISSIDENTES:: de performa(dor) a performativo. Revista Plurais (e-ISSN 2238-3751), [S. l.], v. 16, n. Fluxo Contínuo, p. 139–150, 2026. DOI: 10.31668/m1a40w08. Disponível em: https://revista.ueg.br/index.php/revistapluraisvirtual/article/view/17609. Acesso em: 22 abr. 2026.