CONTEXTOS EMERGENTES E A REINVENÇÃO DA AULA UNIVERSITÁRIA:: desafios, tensões e perspectivas. Revista Plurais (e-ISSN 2238-3751), [S. l.], v. 15, n. Fluxo Contínuo, p. 280–291, 2025. DOI: 10.31668/cye04b66. Disponível em: https://revista.ueg.br/index.php/revistapluraisvirtual/article/view/16930. Acesso em: 29 jan. 2026.