ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO NA ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL:: relato da experiência na UNILA. Revista Plurais (e-ISSN 2238-3751), [S. l.], v. 14, n. Fluxo Cont, p. 331–349, 2024. Disponível em: https://revista.ueg.br/index.php/revistapluraisvirtual/article/view/15683. Acesso em: 29 jan. 2026.