2026. EDUCAÇÃO MAKER COMO ESTRATÉGIA DE INOVAÇÃO NA FORMAÇÃO DOCENTE DA EJA: evidências de um estudo aplicado em Caldas Novas/GO. Revista Plurais (e-ISSN 2238-3751). 16, Fluxo Contínuo (maio 2026), 349–366. DOI:https://doi.org/10.31668/s4180486.