“DESCRIPCIÓN ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL DE UN MODELO PEDAGÓGICO DIRIGIDO A LA EDUCACIÓN AMBIENTAL CONTEXTUALIZADA DE LA POBLACIÓN CAMPESINA PRODUCTORA”. Expedições: Teoria da História e Historiografia 9, no. 2 (junho 27, 2018): 99–115. Acesso em setembro 28, 2026. https://revista.ueg.br/index.php/revista_geth/article/view/7728.