“O ALTO POTENCIAL INTELECTUAL ESCOLAR NA OBRA ‘LOUIS LAMBERT’ (1832), DE BALZAC, E NO RELATO DE ALUNOS DO ENSINO PÚBLICO FRANCÊS (2016): A INCLUSÃO NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO”. Expedições: Teoria Da História E Historiografia (ISSN 2179-6386), vol. 11, no. Fluxo Cont, July 2020, pp. 1-19, https://revista.ueg.br/index.php/revista_geth/article/view/9967.