“O ALTO POTENCIAL INTELECTUAL ESCOLAR NA OBRA ‘LOUIS LAMBERT’ (1832), DE BALZAC, E NO RELATO DE ALUNOS DO ENSINO PÚBLICO FRANCÊS (2016): A INCLUSÃO NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO” (2020) Expedições: Teoria da História e Historiografia (ISSN 2179-6386), 11(Fluxo Cont), pp. 1–19. Available at: https://revista.ueg.br/index.php/revista_geth/article/view/9967 (Accessed: 28 September 2026).