“PODEMOS FALAR DE INCLUSÃO SOCIAL NA EDUCAÇÃO? POSSIBILIDADES DE ANÁLISE A PARTIR DO DIÁLOGO INTERCULTURAL”, ReDis, vol. 2, nº 02, p. p. 151–161, nov. 2024, Acesso em: 13º de março de 2026. [Online]. Disponível em: https://revista.ueg.br/index.php/redis/article/view/15655