Complexidade linguística e social: considerações epistêmicas da Educação de Surdos. Ícone - Revista de Letras (ISSN 1982-7717), [S. l.], v. 22, n. 1, p. 142–153, 2022. DOI: 10.31668/icone.v22i1.12418. Disponível em: https://revista.ueg.br/index.php/icone/article/view/12418. Acesso em: 27 sep. 2026.